Archive for the ‘Văn hoá,Giáo dục & Khoa học’ Category

“Tiến sĩ giấy”, “thạc sĩ tiền” và nỗi buồn của chuyện sính bằng cấp

Nguyễn Cao

(GDVN) – Một số giảng viên học vị tiến sĩ, thậm chí có người học hàm cao hơn nữa thường xuyên khoe khoang, đề cao bằng cấp của mình nhưng việc giảng dạy thì lãng xẹt.

Hình ảnh minh họa về bằng cấp rởm (Ảnh nguồn: Tạp chí Khám phá điện tử)

LTS: Những câu chuyện về việc sính bằng cấp dẫn đến tình trạng bằng thật, bằng giả trong thời gian qua đã bị báo chí cùng mọi người lên án một cách gay gắt.

Trong bài viết này, tác giả Nguyễn Cao đã có đôi điều bàn thêm về câu chuyện này.

Văn phong và nội dung bài viết thể hiện quan điểm, góc nhìn riêng của tác giả. Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.

(more…)

Advertisements

Read Full Post »

Đổi mới giáo dục – chuyện tử tế của những người “gieo mầm văn hóa”

Nguyễn Trọng Bình

 (GDVN) – Con đường giáo dục Việt Nam nhất định phải đi đó là: giáo dục phải hướng đến việc “khai minh”, “khai sáng” cho con người.

Ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội (giữa) phát biểu tại buổi họp báo về Hội thảo giáo dục 2017 “về chất lượng giáo dục phổ thông”. Ảnh: Vương Thúy / Quân Đội Nhân Dân.

1. Từ thực tế về sự “lạc đường” của nền giáo dục

Cách đây 5 năm, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với Ban Tuyên giáo Trung ương chuẩn bị và lên kế hoạch chuẩn bị cho việc xây dựng đề án “Đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục”.

Ngày 29/9/2012 một nhóm các nhà khoa học cùng các chuyên gia giáo dục đã tổ chức một buổi hội thảo tại Thủ đô Hà Nội, nhằm phản biện cũng như đưa ra những khuyến nghị về các vấn đề có liên quan.  (more…)

Read Full Post »

Đến trường nơi thâm sơn cùng cốc

(kỳ 1): Niềm vui chưa trọn vẹn

XUÂN QUANG

 

(GDVN) – Ánh mắt thầy cô giáo vùng cao vẫn chất chứa nhiều nỗi lo về cuộc sống, sự học của trẻ em nghèo ở nơi thâm sơn cùng cốc…

 

Kỳ 1: Niềm vui chưa trọn vẹn

Niềm vui trong buổi lễ khai giảng đầu năm học mới của cán bộ giáo viên trường tiểu học Trung Lý 2 dường như vẫn chưa trọn vẹn khi trong ánh mắt họ còn chất chứa bao nỗi lo toan về cuộc sống, về sự học của trò nghèo vùng cao. (more…)

Read Full Post »

Giáo dục trước và sau năm 1975

Nhóm phóng viên tường trình từ VN
2017-06-02

 Hai nữ sinh trên đường phố Sài Gòn.

Giáo dục các thế hệ trở thành những con người có đầy đủ lòng yêu thương và nhân cách để bước vào đời, hòa điệu cùng xã hội hay đào tạo ra những cỗ máy biết đi, đứng, nằm ngồi và biết đào ra tiền nhưng lại nhanh chóng làm nghèo đất nước? Đó là câu hỏi chung của mọi nền giáo dục. Vấn đề giáo dục tại Việt Nam trước và sau 30 tháng 4 năm 1975 là một câu chuyện dài. Trong giới hạn của tường trình này, chúng tôi chỉ xin phép đề cập đến những lát cắt thông qua các nhận định của những người từng có kinh nghiệm trong lĩnh vực này, trong phép so sánh của họ về giáo dục trước và sau 1975 tại Việt Nam. (more…)

Read Full Post »

 Lạm thu ngày càng tinh vi

 Đừng mạo danh xã hội hóa giáo dục

Kết quả hình ảnh cho Lạm thu tiền trong nhà trườngGần như đầu năm học mới nào cũng ồn ào câu chuyện về lạm thu, nhất là từ khi giáo dục ngày càng nở rộ vấn đề “xã hội hóa giáo dục”. Những khoản thu không hợp lý đã khiến cho gánh nặng của học sinh nghèo trở lên nặng nề hơn.
Đầu năm học mới 2017-2018 này, câu chuyện Hiệu trưởng Trường THCS Minh Tân (Thủy Nguyên, TP Hải Phòng) Nguyễn Hữu Đạt bị đình chỉ công tác 15 ngày để kiểm điểm việc lạm thu gây chú ý của dư luận hơn cả. (more…)

Read Full Post »

‘Nhập khẩu giáo dục’ phải xét đến môi trường VN

Tiến sĩ Jonathan London

 Việc áp dụng mô hình giáo dục nước khác "đòi hỏi có sự thay đổi cho phù hợp với đặc trưng riêng của môi trường Việt Nam", GS Jonathan London nói.Bản quyền hình ảnh HOANG DINH NAM/AFP/Getty Images Image captionViệc áp dụng mô hình giáo dục nước khác “đòi hỏi có sự thay đổi cho phù hợp với đặc trưng riêng của môi trường Việt Nam”, GS Jonathan London nói.

Việt Nam không thể thất bại về giáo dục vì “sự tâm huyết của người Việt với giáo dục là vô cùng lớn”, Tiến sĩ Jonathan London thuộc trường Đại học Leiden, Hà Lan, một nhà gia nghiên cứu về giáo dục Việt Nam nói với BBC.

Là một thành viên tham gia dự án Nghiên Cứu Cải Thiện Hệ Thống Giáo Dục Việt Nam (RISE), ông Jonathan London bình luận với Minh Thư của BBC hôm 5/9 về ý tưởng nhập khẩu giáo dục từ Phần Lan, làm sao để cải cách giáo dục Việt Nam hiệu quả hơn, và “cơ hội vàng” cho giáo dục Việt Nam thay đổi. (more…)

Read Full Post »

1.Tường trình từ Bình Thuận: Sau thập niên đào bới titan

Lê Quỳnh

LTS: Bình Thuận không chỉ được quy hoạch là một trung tâm nhiệt điện than lớn nhất Đông Nam Á tại thời điểm khánh thành năm 2012 (nhiệt điện Vĩnh Tân), mà còn được quy hoạch là một trung tâm khai thác, chế biến quặng titan quy mô lớn nhất Việt Nam, với trữ lượng tài nguyên quặng titan được dự báo là 599 triệu tấn, chiếm 92% trữ lượng quặng titan cả nước! Tuy nhiên, thực tế khai thác titan ở Bình Thuận nhiều năm qua đã và đang đặt tỉnh này phải đối mặt với những vấn nạn môi trường, kiềm hãm sự phát triển các ngành kinh tế khác … Người Đô Thị vừa có chuyến đi thực tế tại các mỏ khai thác titan ở Bình Thuận. Xin trân trọng giới thiệu bạn đọc loạt bài ghi nhận thực tế, phân tích, bình luận của chúng tôi với sự tham gia của nhiều chuyên gia ngành.

(more…)

Read Full Post »

Older Posts »