Posts Tagged ‘Giáp Văn Dương’

Con Người Tự Do

Giáp Văn Dương Tiến sĩ Vật lý

  Giáp Văn DươngTriết lý giáo dục của thời đại mới phải hướng đến việc đào tạo con người tự do, thay vì đào tạo con người công cụ như hệ thống giáo dục hiện thời. Con người tự do là đích đến của giáo dục.

Người Việt trẻ tự đốt đuốc mà đi

Tôi đã dành 22 năm của cuộc đời mình để đi học. Trong đó, 17 năm học phổ thông và đại học ở Việt Nam, và 5 năm sau đại học ở nước ngoài. Trong khoảng thời gian đó, tôi đã trực tiếp trải nghiệm ba nền giáo dục khác nhau.

Tôi cũng là một phụ huynh có ba con nhỏ. Con đi học, tôi vì trách nhiệm và vì tò mò mà dành thời gian tìm hiểu chương trình, rồi học cùng con ở hai quốc gia khác nhau nữa. Vậy tính ra, tôi đã đi qua năm nền giáo dục Á – Âu, cả trực tiếp và gián tiếp.

Vậy tôi thấy gì khác nhau trong năm nền giáo dục đó? Và quan trọng hơn, bài học nào sẽ được rút ra từ những trải nghiệm thực tế đó. (more…)

Advertisements

Read Full Post »

Học để làm người tự do

Giáp Văn Dương

.

Tôi cho rằng, mục tiêu của giáo dục là giúp cho người học vượt thoát khỏi những giới hạn do chính giáo dục mang lại. Học lại là hoạt động trọng tâm của giáo dục. Vì thế, câu trả lời ngắn gọn cho câu hỏi “Học để làm gì?” sẽ là: Học để trở thành con người tự do, trong đó quan trọng nhất là tự do tư tưởng, tự do lựa chọn, tự do trở thành, tự do kiến tạo.

Học để làm gì? là một câu hỏi cơ bản nhưng nhiều khắc khoải. Trong mấy năm vừa rồi, mỗi khi có dịp, tôi lại tiến hành những khảo sát bỏ túi với học sinh, sinh viên về câu hỏi nghe qua rất đơn giản này. Hầu hết các em không trả lời được.

(more…)

Read Full Post »

“Quốc sách hàng đầu” ngày càng…ì ạch?

–“Vấn đề của chúng ta là nói hay nhưng không làm, hoặc làm không được bao nhiêu. Chẳng hạn như nói Giáo dục là quốc sách hàng đầu nhưng trên thực tế từ khi nêu ra khẩu hiệu ấy cho đến nay thì giáo dục ngày càng ì ạch” – GS Chu Hảo nhận xét.giáo dục, Chu Hảo, Giáp Văn Dương, Phạm Toàn, đổi mới giáo dục, thi tốt nghiệp, thi đại học, điểm tuyển sinh

Từ trái qua phải: Nhà giáo Phạm Toàn, Nhà báo Việt Lâm và TS Giáp Văn Dương

LTS: Xin trân trọng giới thiệu phần 2 nội dung Bàn tròn trực tuyến về Đổi mới giáo dục với các khách mời là GS Chu Hảo, Nhà giáo Phạm Toàn và TS Giáp Văn Dương.

(more…)

Read Full Post »

Gọi tên triết lý giáo dục

Giáp Văn Dương

(TBKTSG) – Triết lý giáo dục của hệ thống hiện thời là đào tạo con người công cụ. Đây là cái sai nghiêm trọng nhất trong những cái sai của hệ thống giáo dục này.

Có hay không triết lý giáo dục?

Mục đích chính của việc học hiện nay là học để thi. Thi gì thì học nấy. Trong ảnh: đoạn đường trước một điểm thi đại học tại TPHCM. Ảnh: Kinh Luân

Triết lý giáo dục được hiểu là những khái quát ngắn gọn, thường chỉ trong một câu thôi, được sử dụng làm định hướng vận hành cho cả hệ thống giáo dục. (more…)

Read Full Post »

  Khai tâm – Khai trí

Giáp Văn DươngKhai tam khai tri
Nhìn lại xã hội Việt Nam những năm qua, ta thấy rằng câu chuyện về khai trí – khai tâm lại một lần nữa cần được đưa ra để bàn thảo như một vấn đề thời sự.

Chuyện cũ nhắc lại

Câu chuyện về khai trí đã có lịch sử chính thức ở Việt Nam ít nhất là hơn một trăm năm, khi Phan Châu Trinh và nhóm Duy Tân chủ trương ‘khai dân trí, chấn dân khí, hậu dân sinh’ để cứu nước.

Trong lúc nước nhà vẫn còn trong cảnh nô lệ, nhiều con đường cứu nước được bàn thảo và thử nghiệm, nhưng vì sao cụ Phan lại chủ trương con đường đã từ bị đánh giá là ‘cải lương’ và không mang lại kết quả thấy ngay được này? (more…)

Read Full Post »

TS Giáp Văn Dương: ‘Giáo dục đang vỡ trận’

 Hoàng Thùy
Ts Giáp Văn Dương
“Đề án đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục lần này được ví như một trận đánh lớn. Nhưng chưa đánh, đã rơi vào thế vỡ trận”, TS Giáp Văn Dương nêu quan điểm.

GS Ngô Bảo Châu: Tại sao phải đổi mới sách giáo khoa theo định kỳ / GS Nguyễn Xuân Hãn: ‘Thiếu tổng chủ biên, tiền gấp 10 lần không làm được sách chuẩn’

Nhận xét về đề án “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa sau năm 2015”, TS Giáp Văn Dương, người xây dựng trường học trực tuyến GiapSchool cho rằng, đề án không chạm đúng trọng tâm của giáo dục và gây lãng phí. (more…)

Read Full Post »

Giáo dục cần bắt đầu từ những điều cụ thể

 

Giáo dục cần bắt đầu từ những điều cụ thể

1.Giáo dục con trẻ nên bắt đầu như thế nào, cụ thể hay trừu tượng, là một trong những câu hỏi thời sự của người làm giáo dục. Không phải chỉ bây giờ các nhà giáo, các bậc phụ huynh mới quan tâm đến chuyện này, mà ngay từ thời Hy Lạp cổ đại, câu chuyện này đã được đưa ra bàn bạc và tranh luận. Vì sao vậy? Vì chuyện này liên quan đến một câu hỏi cốt lõi khác: Con người nhận thức như thế nào? Và làm sao cho quá trình học tập được hiệu quả nhất? (more…)

Read Full Post »

Older Posts »